在学校党委和行政的正确领导下，2022年校学术委员会紧紧围绕学校“建国内一流、国际知名高水平传媒大学”目标，全面贯彻“紧跟时代，突出特色”的办学要求，聚焦“双一流”发展理念，认真履职，在学校学科建设、科创事业发展、师资队伍建设和教学水平提升等方面发挥了重要作用。

一、校学术委员会履职情况

（一）按照校学术委员会章程，依法依规处理学术事务，是学术委员会始终遵守的原则。涉及学校重要事项，依据章程有关规定，由校学术委员会参与审议工作；对一些重要事项的处理，由学校学术委员会根据规定流程讨论，达成共识。

（二）校学术委员会秘书处根据科创、人事、教学、学术道德和学部等业务板块进行分类分组，由各专门委员会或相关学部根据工作分工开展相关业务，提高了校学术委员会工作效率，进一步保障了校学术委员会工作的有序进行。

（三）开展校学术委员会建设工作，逐步理清校学术委员会学部类别，形成艺术学部、人文社科学部和工学部3个学部，并根据当前学科建设需要和人才引进及聘用情况，酝酿产生3位学部主任人选，进一步完善学部建设工作，推动学科建设与发展。

（四）有序推进校学术委员会建章立制和重要人才推荐工作，专题召开2次全体学术委员会会议，审议《浙江传媒学院高水平理论成果激励办法》等文件，进一步完善规范学术成果管理。专题召开正高级专业技术人员推荐评审会，积极推动学校高层次人才建设工作。

（五）进一步优化资源配置、发挥智库引领作用，通过深化科创机构管理和考核，进一步加强学校服务国家重大战略和地方特色工作，为省级及以上平台建设提供重要的咨询意见和建议。

（六）坚持正确引导，惩防结合、标本兼治，营造良好学术环境。校学术委员会根据委员会办事流程，坚持学术道德管理规范，坚持依法治校，妥善处理各类工作事务。委员们恪尽职守，为学校各项事业的发展做出应有贡献。

二、各专门委员会履职情况

（一）学术道德专门委员会

学术道德专门委员会共办理3起有关学术道德案例，均已办结。针对近年来新发现的学术规范问题进行典型事例分析与评价，并向相关老师科普相关的抄袭界定原则。同时，面向全校国家级、省部级项目负责人等，开展普及性学术诚信教育工作，全面落实学术诚信和师德师风教育工作，在学校学术道德建设方面发挥了重要作用。

（二）人力资源专门委员会

组织开展浙江传媒学院各类人才的引进或评审工作6次，包括聘请名誉教授1名、引进高层次人才1名、评审2022年省“万人计划”人文社科领军人才、青年拔尖人才和教学名师推荐人选，推荐2022年度浙江省有突出贡献中青年专家等，为学校人才队伍质量提升发挥了重要作用。

深入落实学校分层、分类人才培养工作，包括审核推荐高级经济师等职称评审工作，完成《浙江传媒学院人才引进与聘任实施办法》和《浙江传媒学院博士后管理办法（试行）》等文件审议事宜。

（三）科研与创作专门委员会

组织开展政策征求意见、学术成果认定、成果存疑问题等专题会3次。根据国家成果激励政策导向，制定出台《浙江传媒学院高水平理论成果激励办法》和《学术期刊分级目录指南2021版》等制度性文件，进一步规范学校科研与创作实施细则。专题审议了职称评审成果以及平台级别认定存疑等事项，进一步推动学校科研与创作事业发展。

（四）教学指导专门委员会

组织开展人才培养方案、教材等专项会议10次。审议通过《浙江传媒学院新时期翻译与外语人才建设方案》，以及人工智能等2022年招生的4个专业和方向的人才培养方案等文件，进一步完善教学及招生体制机制。审议通过2022年度省一流本科课程推荐项目1个、2021-2022-2学期本科生新增教材55本、微专业开设申请4个，完成2022年度本科专业人才培养方案和本科专业设置优化调整、2022年度48门省级高校课程思政教学项目评审、浙江传媒学院人才培养方案修订等事项。

三、二级学院学术委员会履职情况

在校学术委员会以及各专门委员会的指导下，学校各二级单位认真履行分学术委员会职责，有力保障了二级单位学术相关工作的正常开展。同时，校学术委员会加强对二级单位学术委员会的指导和检查，严格要求二级单位在学科、科创、人事、教学、学术道德等重要事项中遵循“教授治学、民主办学”的工作原则，认真审议重大决策和重点政策。

各二级单位学术委员会认真履职，积极参与人才引育、省校一流学科建设、科研与创作、招生和专业建设等方面的工作，积极组织学术委员会议，为学院各项事业的稳步推进发挥了重要作用。

面对2022年的机遇和挑战，我们将踔厉奋发、笃行不怠，以两个“先行”奋斗目标为指引，进一步强化“窗口”意识，认真履职，依法行使学术权力，履行委员会职责，进一步完善学术管理制度，推进学术管理体制机制协同创新，充分发挥校学术委员会在学科建设、科学研究、人才培养、师资建设、学术规范与学术道德建设等方面的作用，促进学校各项工作健康快速发展。